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en moins de 5 minutes, le résumé d’une semaine de Digital Learning et d’innovation en formation.
Retrouvez nos précédents billets d’humeur
[📣Newsletter] 22/09/2023 Quand la pédagogie prend de la distance…
Former à distance, c’est faire tout ce qu’on fait en salle sans y penser (sans s’en rendre compte) mais de façon consciente, réfléchie, programmée et maîtrisée. Comment faire cette transposition pédagogique ❓ 😡Un seul conseil : être paranoïaque ! En [...]
[📣Newsletter] 15/09/2023 La formation, c’est pas ce que vous croyez…
La formation c'est d'un côté un expert qui sait, de l'autre un apprenant qui ne sait pas. Une simple histoire de vases communicants. Et si c'était plus compliqué que ça ? Former c'est : provoquer la motivation et l'attention mobiliser les [...]
[📣Newsletter] 08/09/2023 Formation hybride : le meilleur des deux mondes ou le cauchemar logistique ?
Le tout présentiel, c'est fini. Le tout distanciel, ça ne marche pas. Hybrider les formations, c'est combiner la souplesse de l'auto-formation à distance, avec la pédagogie d'un formateur, en salle. Une vraie, ou une fausse bonne idée ? Hybrider une [...]
[📣Newsletter] 01/09/2023 C’est la rentrée, affûtez votre pédagogie !
Ça y est, c'est la rentrée, les projets redémarrent, êtes-vous au top ? Si vous voulez affûter vos compétences en : utilisation de l'IA dans vos dispositifs de formation Immersive Learning & Métavers marketing de la formation et engagement des [...]
[📣Newsletter] 28/07/2023 De la lecture pour l’été ⛱️
Depuis le début de l'année, nous vous avons proposé 30 Newsletters, profitez de l'été pour en lire ou relire quelques-unes : 21/07 ; 5 Masterclass Edtech sinon rien ! 14/07 : Solutions Edtech innovantes : 16 d’un coup ! 07/07 [...]
[📣Newsletter] 21/07/2023 : 5 Masterclass Edtech sinon rien !
Avant quelques vacances bien méritées, ouvrez une dernière fois votre agenda et notez-ici les dates de nos prochaines Masterclass : lun 9/10 : Intégrer les solutions d’IA dans ses dispositifs de formation avec Philippe Lacroix (ILDI) mar 10/10 : Immersive Learning / [...]
[📣Newsletter] 14/07/2023 Solutions Edtech innovantes : 16 d’un coup !
En formation, faire une bonne veille n'a jamais été aussi important. L'arrivée de l'intelligence artificielle, des technologies immersives, et le neurolearning bousculent nos habitudes et changent nos repères. En juin, lors du Learning GENIUS Showcase, 16 entreprises Edtech innovantes sont [...]
[📣Newsletter] 07/07/2023 La pédagogie 2.0
Depuis la Grèce de Platon, l’enseignement repose sur un modèle académique et magistral, stable, efficace et maîtrisé à grande échelle. Un modèle vieux de plus de 2 millénaires. Ça laisse forcément des traces. Loin de vouloir révolutionner la façon d’apprendre, [...]
[📣Newsletter] 30/06/2023 La recette pédagogique gagante
Il y a deux façons de se former : De façon empirique (autonome) en mobilisant ses capacités d’autodidaxie : découverte, expérimentation et analyse réflexive des résultats. Elle est propre à chacun, prend du temps mais permet d’obtenir un résultat utile [...]
[📣Newsletter] 23/06/2023 Barquette de framboise et Adaptive Learning
Avez-vous remarqué qu’il y avait un “ordre” pour manger les framboises d’une belle barquette ? D’abord celle-ci, et puis celle-là. Cet ordre très personnel ne doit rien au hasard, mais à vos préférences et envies : les plus mûres en [...]
[📣Newsletter] 16/06/2023 Tutorat : le dernier kilomètre de la pédagogie
Vous imaginez un taxi qui vous laisse à 200m de chez vous avec vos valises sous prétexte qu’il est difficile de se garer ? Vous imaginer un parcours de formation qui vous laisse seul transposer vos acquis dans votre contexte [...]
[📣Newsletter] 09/06/2023 Vers l’autonomie des apprenants
Les unités de lieu, de temps, de relation qui font loi dans les formes traditionnelles de la formation permettent un accompagnement et une maîtrise totale du parcours des apprenants. Cette façon historique d’organiser la formation a créé une dépendance tenace [...]
[📣Newsletter] 2/6/2023 D’une formation pour la vie à la formation toute la vie : vers une formation agile
En 30 ans, la durée moyenne (en France) des études supérieures a doublé (de 16 à 35 mois). Durant la même période, la durée moyenne des heures de formation professionnelle a également doublé. Bigre ! Non seulement, l’accès à l’emploi [...]
[📣Newsletter] 26/05/2023 Voulez-vous être formé par Jean-Michel APEUPRÉ ?
Vous souvenez-vous de ce chanteur qui connaissait “à peu près” les paroles des chansons ? En l’écoutant d’une oreille distraite, on pouvait y croire. “ChatGPT est formidable en formation” clament les “experts” . Chez ILDI, on l’a boxé pendant plusieurs semaines, [...]
[📣Newsletter] 19/05/2023 Se former, c’est SAVOIR ou FAIRE ?
Former, c’est transmettre son savoir, mais c’est aussi apprendre à faire. Le Digital Learning s’arrête souvent à la première étape. Pourtant, il est possible de dépasser le simple exposé, (aussi agréable qu’il soit) pour qu’une formation ait un résultat opérationnel. [...]
[📣Newsletter] 12/05/2023 Les casseroles de la formation
Manque de pertinence, de qualité, de soutien, de reconnaissance, la formation a elle aussi ses casseroles. 🥁 bang ! bang ! bang ! 📣 🔷 Manque de pertinence Trop tôt, trop tard, pas adaptée, ou jamais programmée, viser le bon [...]
[📣Newsletter] 05/02/2023 Plongée dans l’Immersive Learning
L’Immersive Learning pointe le bout de son casque depuis quelques années et promet d’être la prochaine révolution de l’expérience apprenant. Est-ce le bon moment pour s’y intéresser ? Les 3 modalités de l’Immersive Learning L’immersive Learning est le terme qui [...]
[📣Newsletter] 28/04/2023 Qualiopi, pour le meilleur 👍 ou le pire 👎 ?
Vous en avez bavé pour avoir votre référencement Datadock en vous demandant ce que ce “bouzin” administratif pouvait bien apporter aux formés ? Et maintenant voilà Qualiopi. Penche-t-il vers la pédagogie ou la technocratie ? 🔷 Non mais allo quoi [...]
[📣Newsletter] 21/04/2023 Prendre sont temps pour ne pas le perdre
Quelle que soit la qualité d’un dispositif de formation déployé, en bout de chaîne, on trouve toujours l’apprenant… et son cerveau. Et cette belle mécanique, aussi performante soit-elle, a besoin de temps pour apprendre. Pour ne pas jouer à un [...]
[📣Newsletter] 14/04/2023 Digitalisation de la formation : comment se planter ?
Qu’on soit d’accord ou pas, la formation doit se digitaliser, mais sans confondre besoin et solution. La comparaison entre les situations difficiles dans lesquelles se trouvent certains organismes traditionnels et la croissance de ceux qui ont misé sur le digital [...]
[📣Newsletter] 07/04/2023 Notre rapport au savoir et à la formation en 2040
Brrr-brrr, 2 vibrations courtes dans le poignet gauche de Hugo, son assistant corporel lui rappelle qu’il a maintenant 3 jours de retard sur son programme de remise à niveau en anglais. D’un double clin d’œil, il signale à ses lunettes [...]
[📣Newsletter] 31/03/2023 Less is More !
L’interactivité, l’animation multimédia, l’habillage graphique sont des éléments présentés comme nécessaires à la performance du Digital Learning : plus d’engagement, plus d’attention, plus de mémorisation. Et si à l’inverse on tentait le minimalisme en formation ? Moins de forme, plus [...]
[📣Newsletter] 24/03/2023 La formation mérite mieux que de la réclame
Vous y croyez vous, aux 5 astuces qui vont faire cartonner votre formation ? Aux techniques qui vont rendre accros vos apprenants ? Aux outils magiques ? Nous non. Laissons au marketing les mauvaises pratiques, et faisons un point sur [...]
[📣Newsletter] 17/03/2023 En route vers le Neurolearning
A l'heure où on nous promet un cerveau augmenté à l'IA, faisons un point sur nos capacités naturelles d'apprentissage. L’état actuel des connaissances permet de comprendre les principaux mécanismes de l’attention, de la motivation et de la mémorisation. Petit tour [...]
[📣Newsletter] 10/03/2023 Faut-il avoir peut de ChatGPT ?
Dans les années 2000 le eLearning a fait douter les formateurs de leur avenir, en 2020 avec l'avalanche du distanciel, ils ont à nouveau senti le vent tourner… …en 2023, seront-ils bousculés par ChatGPT ? Pour ceux qui ne connaissent [...]